DATABASE ITALIA 05.12.2021
Ecco 400 studi di alto livello che demoliscono le politiche dei governi contro il Covid-19.
Il grande corpo di prove (studi di ricerca comparativi e prove e rapporti di alta qualità ritenuti rilevanti per questa analisi) mostra che i blocchi COVID-19, le politiche di lockdown, le mascherine, la chiusura delle scuole hanno fallito nel loro scopo di frenare la trasmissione o ridurre i decessi. Queste politiche restrittive sono state fallimenti inefficaci e devastanti, causando danni immensi soprattutto ai più poveri e vulnerabili all’interno delle società.
Quasi tutti i governi hanno tentato misure obbligatorie per controllare il “virus”, ma nessun governo può vantare successo. La ricerca indica che gli obblighi per le mascherine, i blocchi e la chiusura delle scuole non hanno avuto un impatto visibile sulle traiettorie del presunto virus. Bendavid ha riferito che “nell’ambito di questa analisi, non ci sono prove che interventi non farmaceutici più restrittivi (“blocco”) abbiano contribuito in modo sostanziale a piegare la curva dei nuovi casi in Inghilterra, Francia, Germania, Iran, Italia, Paesi Bassi, Spagna o negli Stati Uniti all’inizio del 2020”. Lo sappiamo da molto tempo ormai, ma i governi continuano a raddoppiare, causando miseria alle persone con conseguenze che probabilmente richiederanno decenni o più per essere riparate.
I benefici dei blocchi e delle restrizioni sociali sono stati totalmente esagerati e i danni alle nostre società e ai bambini sono stati gravi: i danni ai bambini , le malattie non diagnosticate che provocheranno un’eccessiva mortalità negli anni a venire, depressione, ansia, overdose di droga e suicidi a causa delle politiche di blocco, l’isolamento schiacciante dovuto ai lockdown, danni psicologici , abusi domestici e sui minori , abusi sessuali sui bambini , perdita di posti di lavoro e imprese e l’impatto devastante e l’ enorme numero di decessi risultanti dai lockdown che impatteranno pesantemente su donne e minoranze .
Ora i governi sussurrano di nuovo la parola lockdown in risposta alla variante Omicron che, secondo le mie stime, sarà probabilmente un raffreddore molto contagioso.
Come siamo arrivati qui? Sapevamo che non avremmo mai potuto sradicare questo virus mutabile con i blocchi e che probabilmente sarebbe diventato endemico come altri comuni coronavirus circolanti. Quando sapevamo che un approccio stratificato per il rischio di età sarebbe stata la scelta ottimale (protezione mirata come delineato nella Dichiarazione di Great Barrington) e non politiche generiche quando avevamo prove di un differenziale di 1.000 volte nel rischio di morte tra un bambino e una persona anziana. Sapevamo della potenza e del successo del trattamento ambulatoriale precoce nel ridurre il rischio di ospedalizzazione e morte nelle persone vulnerabili.
È stato chiaro fin dall’inizio che le task force, i consulenti medici e i decisori non stavano leggendo i dati, non erano al passo con la scienza, non capivano le prove, non “ottenevano” le prove ed erano accecate alla scienza, spesso guidate dai propri pregiudizi, arroganza ed ego. Rimangono sistemati nella pura sciatteria e pigrizia accademica. Era chiaro che la risposta non era di salute pubblica. È stata politica fin dal primo giorno e continua ancora oggi.
Un recente studio (prestampato) cattura l’essenza e la catastrofe di una società di lockdown e lo svuotamento dei nostri bambini osservando come i bambini imparano (da 3 mesi a 3 anni) e trovando in tutte le misure che hanno coinvolto “i bambini nati durante la pandemia hanno significativamente ridotto le prestazioni verbali, motorie e cognitive complessive rispetto ai bambini nati prima della pandemia”. I ricercatori hanno anche riferito che “i maschi e i bambini nelle famiglie socioeconomiche più basse sono stati i più colpiti.
Forse Donald Luskin del Wall Street Journal cattura meglio ciò a cui abbiamo assistito stabilmente dall’inizio di questi lockdown non scientifici e chiusure scolastiche: “Sei mesi dopo l’inizio della pandemia di Covid-19, gli Stati Uniti hanno ora condotto due esperimenti su larga scala nel campo della salute pubblica. In primo luogo, a marzo e aprile, il blocco dell’economia per arrestare la diffusione del virus e, in secondo luogo, da metà aprile, la riapertura dell’economia. I risultati sono arrivati. Per quanto controintuitiva possa essere, l’analisi statistica mostra che il blocco dell’economia non ha contenuto la diffusione della malattia e la sua riapertura non ha scatenato una seconda ondata di infezioni”.
Il Centro per il controllo delle malattie della Columbia Britannica (BCCDC) ha pubblicato un rapporto completo nel settembre 2020 sull’impatto della chiusura delle scuole sui bambini e ha rilevato che i) i bambini comprendono una piccola percentuale di casi diagnosticati di COVID-19, hanno malattie meno gravi e la mortalità è rara) i bambini non sembrano essere una delle principali fonti di trasmissione di SARS-CoV-2 nelle famiglie o nelle scuole, una scoperta che è stata coerente a livello globale) ci sono importanti differenze tra le modalità di trasmissione dell’influenza e della SARS-CoV-2. La chiusura delle scuole può essere meno efficace come misura di prevenzione per il COVID-19) la chiusura delle scuole può avere conseguenze gravi e indesiderate per bambini e giovani) la chiusura delle scuole contribuisce a un maggiore stress familiare.
Ora posti come l’Austria (novembre 2021) sono rientrati nel mondo della follia del lockdown solo per essere superati dall’Australia. In effetti, un’illustrazione della falsa necessità di queste azioni mal informate è che vengono eseguite di fronte a chiare prove scientifiche che mostrano che durante i rigorosi blocchi sociali precedenti, i blocchi scolastici, e ulteriori restrizioni sociali, il numero di positivi è aumentato!
La risposta alla pandemia oggi rimane puramente politica.
(Dal Web)
FONTE:
https://www.databaseitalia.it/rapporto-del-brownstone-institute-ecco-400-studi-di-alto-livello-che-demoliscono-le-politiche-dei-governi-contro-il-covid-19/
